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I, V, X, L, C, D, M: numbers to Roman numerals and back, from 1–20 up to 1000.
Les enfants croisent les chiffres romains sur les horloges, dans les chapitres des livres et après le nom des rois. Apprendre à les lire est aussi une leçon de numération : le système romain n’a ni zéro ni colonnes, et l’enfant comprend pourquoi le nôtre est si pratique. Sept symboles — I, V, X, L, C, D et M — et deux règles suffisent : on ajoute quand un symbole est suivi d’un plus petit ou d’un égal, on retranche quand un petit symbole est placé avant un plus grand, comme dans IV et IX.
Conseillé de 8–12
La règle usuelle utilise la soustraction pour 4, 9, 40, 90, 400 et 900. Certaines horloges affichent encore IIII, mais on enseigne IV.
Non. Les Romains n’avaient pas de symbole pour zéro, l’une des raisons pour lesquelles notre numération de position a remplacé la leur.
Oui, activez-le avant d’imprimer.
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