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The small words that make up half of every text. Three levels of the most common words in each language.
Un pequeño grupo de palabras —el, y, es, de, que— forma casi la mitad de todo lo que lee un niño. Muchas se leen mejor de un vistazo que sílaba a sílaba. Cada fila de estas fichas practica una palabra de cuatro formas: leerla, repasarla, escribirla de memoria y encontrarla entre otras parecidas. En español son las palabras de alta frecuencia; el inglés sigue las listas Dolch, y el francés y el árabe sus propias palabras frecuentes.
Recomendado de 4–8
Las palabras que más aparecen en los textos infantiles (artículos, pronombres, preposiciones, verbos comunes), que conviene leer de un vistazo.
Cada idioma tiene sus palabras frecuentes. Cambia la página al inglés, francés o árabe para sus listas.
Nivel 1 hacia los 4–5 años, nivel 2 a los 5–6, nivel 3 a los 6–8.
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