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Las tablas de multiplicar son la última pieza del cálculo que debe volverse automática. Un niño que aún cuenta para resolver 7 × 8 tendrá dificultades después con la división, las fracciones y la multiplicación en columna: no porque sean más difíciles, sino porque su memoria de trabajo ya está llena. Estas fichas sirven para pasar de contar a saber.
Recomendado de 7–11
Empieza por el 2, 5 y 10, cuyos patrones son evidentes, después el 3 y el 4, y termina con el 6, 7, 8 y 9. Al llegar a las difíciles, la mayoría ya se conocen al revés: quien sabe 4 × 7 ya sabe 7 × 4.
La mayoría las aprende entre los 7 y los 9 años y las domina hacia los 10. Empezar antes rara vez ayuda; la constancia importa mucho más que la precocidad.
Con unos diez minutos diarios, la mayoría las domina en dos o tres meses. El avance es desigual: las tablas del 6, 7 y 8 suelen costar tanto como todas las demás juntas.
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